Search Results

Curriculum Design Statement Intent, Implementation and Impact Intent Our intent is to provide our children with an engaging, exciting and empowering curriculum that allows them to develop as confident responsible citizens equipped with the skills that will allow them to be successful in our ever changing world, both in the present and the future. ​ We believe that childhood should be a happy, investigative and enquiring time in our lives. We constantly provide enrichment opportunities (memorable experiences) to engage learners and develop their cultural capital which has been recognised as essential if children are to succeed. ​ We believe that our children should not only reach their best academically, but also develop a thirst for knowledge, foster a love of learning and leave our school with exceptional independent learning skills. ​ We are fully committed to developing each child's unique potential within a secure and caring environment. ​ We use our Captain Webb Values to promote positive attitudes to learning: ​ L isten E ncourage A chieve R espect N urture ​ Community involvement is an integral part inviting families and visitors to facilitate learning new skills and share new experiences such as assemblies, curriculum outcomes and community days. Children also regularly contribute to supporting and developing their local community. This is important to ensure our children have a sense of belonging and value the community in which they live. Implementation To see how we implement our curriculum please select from the links below. Curriculum Framework Overview - Year R Curriculum Framework Overview - Year 2 Curriculum Framework Overview - Year 4 Curriculum Framework Overview - Year 1 Curriculum Framework Overview - Year 3 Curriculum Framework Overview - Year 5 Curriculum Framework Overview - Year 6 Impact In terms of Maths and English the impact of our curriculum outcomes is proving to be very positive with rapid progress being made. ​ Outcomes for pupils in the Early Years and the proportion of those achieving a Good Level of Development has improved from the previous year and is in line with national outcomes. ​ This is also reflected in KS1 where again outcomes are in line, or better than, national expectations reflecting good progress is being made. ​ By the end of KS2, in 2019, our pupils are on track to achieve outcomes in line or above national. ​ We have not been able to update this data since 2019 as COVID has prohibited the SATS taking place.

Чтение с ребенком Делиться книгой с ребенком - весело - это время для близости, смеха и разговоров. Это также может дать детям хороший старт в жизни и помочь им стать читателями на всю жизнь. Read Write Inc подготовила несколько полезных советов, которые помогут вам получить от совместного чтения максимум удовольствия. И помните, нет правильного или неправильного способа сделать это - и никогда не рано начинать.

Сетки прогресса учебной программы Основная цель учебной программы 2019 года - повышение стандартов. Учебная программа должна быть сложной, фокусируясь как на основных предметах, так и на знаниях и навыках базовых предметов. Взаимодействие с другими людьми Приведенные ниже таблицы прогрессии были разработаны ведущими участниками, чтобы показать ожидания группы по каждому предмету за год. Они помогают учителям определить критерии ключевых навыков и знаний (на основе Национальной учебной программы 2019 года) и при планировании помогают им учитывать общую цель обучения; фокус на цели и полученные критерии успеха. Взаимодействие с другими людьми Они также показывают прогресс обучения по мере того, как дети переходят в школу, от 1 до 6. Взаимодействие с другими людьми Взаимодействие с другими людьми Сетка прогресса учебной программы по искусству Таблица прогресса учебной программы по естествознанию Сетка прогресса учебной программы по вычислительной технике и электронной безопасности Сетка прогресса учебной программы по географии Сетка прогресса музыкальной программы Сетки прогресса учебной программы PE Таблицы успеваемости по учебной программе PSHE Таблица прогресса учебной программы MFL Сетка развития истории

Акустика и чтение Read Write Inc. «Акустика, грамотность, язык и правописание» - очень успешные программы обучения грамоте для детей от 4 до 13 лет, созданные Рут Мискин и опубликованные издательством Oxford University Press. Обучение и поддержка со стороны Ruth Miskin Training, получившей рейтинг «Отлично» Министерством образования, гарантируют, что программы имеют наилучшие шансы на успех в школах. Программы Read Write Inc. тщательно адаптированы к новому учебному плану, что дает вашим детям наилучшие шансы на успех в национальных тестах. Они шаг за шагом показывают учителям, помощникам учителей и родителям, как научить всех детей свободно читать, уверенно говорить и писать. В нашей школе используются: Взаимодействие с другими людьми Прочтите Write Inc. Phonics для наших детей до 2-го класса и для наших детей 3-го и 4-го классов, которым нужно наверстать упущенное. Читайте и пишите Inc. Правописание для наших детей от 2 до 6 лет Взаимодействие с другими людьми Акустика Взаимодействие с другими людьми Read Write Inc. Phonics используется более чем в четверти начальных школ Великобритании. Это комплексная программа обучения грамоте, в которой легко сочетаются декодирование, понимание, письмо и правописание. Рут Мискин разработала программу во время работы директором в Tower Hamlets. Она считает, что для того, чтобы школа была успешной, каждый директор должен придерживаться единого общешкольного подхода к обучению чтению, письму и орфографии. Верность программе обучения, тщательная оценка, отслеживание и индивидуальное обучение - все это гарантирует, что школы гарантируют прогресс для каждого ребенка. Взаимодействие с другими людьми Для получения информации и руководств о том, как помочь вашему ребенку научиться читать, перейдите по адресу: http://www.ruthmiskin.com/en/parents/ Взаимодействие с другими людьми Написание Взаимодействие с другими людьми Read Write Inc. Орфография развивает впечатляющие навыки всего за 15 минут в день, быстро и эффективно заполняя пробелы в знаниях детей. Чтобы заинтересовать детей, инопланетяне вводят правила правописания на захватывающей онлайн-планете правописания, а дети выполняют быстрые задания в своих журналах правописания. Успеваемость точно фиксируется с помощью практических тестов, и учителя учатся быстро продвигать детей. Для получения дополнительной информации о Read Write Inc. Spelling перейдите по ссылке: https://global.oup.com/education/content/primary/series/rwi/spelling/?region=international

Родительская страница для фонетики и чтения Чтение - краеугольный камень обучения. Обучение детей навыкам чтения и развитие глубокой любви к книгам - это основа того, что мы делаем в нашей школе. Мы используем звуковую схему Рут Мискин, чтобы дети знали звуки букв, диграфы и триграфы, а также «сложные слова», чтобы у них были навыки, необходимые для доступа к текстам, соответствующим их возрасту, и для их использования. Ниже представлена подборка видеороликов, которые помогут вам поддержать вашего ребенка дома с помощью фонетики и чтения. Не стесняйтесь использовать их, чтобы узнать, как мы обучаем фонетике и чтению, и наслаждайтесь просмотром их вместе со своим ребенком!

Наш учебный план Сетки прогресса учебной программы Награды и достижения по учебной программе Незабываемые впечатления Математика RSE Акустика и чтение Родительская страница - Акустика и чтение Чтение с ребенком

6 неделя Эти учебные задания можно распечатать. Однако, если у вас нет принтера, их можно заполнить на бумаге, в записной книжке или просто обсудив с ребенком. Все ресурсы, необходимые для выполнения действий, находятся в документах на этой странице. Прием Reception Week 6.docx Первый год английский GR_Chinese New Year - The Race Across th Year 1 Week 6 Day 1.pdf Teacher Notes Y1 Week_6.docx Year 1 Week 6 Day 5.pdf Year 1 Week 6 Day 3.pdf Year 1 Week 6 Day 4.pdf Year 1 Week 6 Day 2.pdf Математика Y1 Week 6 Day 5.pdf Y1 Week 6 Day 1.pdf Y1 Week 6 Day 3.pdf Y1 Week 6 Day 4.pdf Y1 Week 6 Day 2.pdf Второй год английский Teacher Notes Y2 Wk 6.docx Powerpoint_Sentence_Types.pptx GR_Dream On.pdf Year 2_Week 6_Day 1.pdf Year 2_Week 6_Day 2.pdf Year 2_Week 6_Day 3.pdf Year 2_Week 6_Day 4.pdf Year 2_Week 6_Day 5.pdf Математика Y2 Week 6 Teacher notes.pdf Y2 Week 6 Day 1_Powerpoint for Teachers_ Y2 Week 6 Day 2_Powerpoint for Teachers_ Y2 Week 6 Day 1.pdf Y2 Week 6 Day 2.pdf Y2 Week 6 Day 3.pdf Y2 Week 6 Day 4.pdf Y2 Week 6 Day 5.pdf Третий год английский Y3_Week_6_Teacher notes.docx Adverbs with audio.pptx Clauses and Conjunctions with audio.pptx Year 3 Week 6 Day 1.pdf Year 3 Week 6 Day 2.pdf Year 3 Week 6 Day 3.pdf Year 3 Week 6 Day 4.pdf Year 3 Week 6 Day 5.pdf Математика Y3 Week 6_Teacher notes.pdf Y3 Week 6 Day 4_Powerpoint for Teachers. Y3 Week 6 Day 2_Powerpoint for Teachers. Y3 Week 6 Day 1.pdf Y3 Week 6 Day 2.pdf Y3 Week 6 Day 3.pdf Y3 Week 6 Day 4.pdf Y3 Week 6 Day 5.pdf Четвертый год английский Y4_Week_6_Teacher notes.docx Adverbials with audio.pptx Year 4 Week 6 Day 1.pdf Year 4 Week 6 Day 2.pdf Year 4 Week 6 Day 3.pdf Year 4 Week 6 Day 4.pdf Year 4 Week 6 Day 5.pdf Математика Y4 Week 6 Teacher notes.pdf Y4 Week 6 Day 3_Powerpoint for Teachers. Y4 Week 6 Day 1.pdf Y4 Week 6 Day 2.pdf Y4 Week 6 Day 3.pdf Y4 Week 6 Day 4.pdf Y4 Week 6 Day 5.pdf Пятый год английский Y5_Week_6_Teacher notes.docx Relative Clauses Powerpoint with audio.p Year 5 Week 6 Day 1.pdf Year 5 Week 6 Day 2.pdf Year 5 Week 6 Day 3.pdf Year 5 Week 6 Day 4.pdf Year 5 Week 6 Day 5.pdf Математика Maths_Y5_W6_Teacher notes.pdf Y5 Week 6 Day 2.pdf Y5 Week 6 Day 1_Powerpoint for Teachers. Y5 Week 6 Day 3.pdf Y5 Week 6 Day 3_Powerpoint for Teachers. Y5 Week 6 Day 1.pdf Y5 Week 6 Day 4.pdf Y5 Week 6 Day 5.pdf Шестой год английский Y6_Week_6_Teacher notes.docx Adverbial Powerpoint with audio.pptx Highwayman Performance.pptx Year 6 Week 6 Day 1.pdf Year 6 Week 6 Day 2.pdf Year 6 Week 6 Day 3.pdf Year 6 Week 6 Day 4.pdf Year 6 Week 6 Day 5.pdf Математика Y6 Week 6_Teacher notes.pdf Y6 Week 6 Day 4_Powerpoint for Teachers. Y6 Week 6 Day 1.pdf Y6 Week 6 Day 2.pdf Y6 Week 6 Day 3.pdf Y6 Week 6 Day 4.pdf Y6 Week 6 Day 5.pdf

1 неделя Эти учебные задания можно распечатать. Однако, если у вас нет принтера, их можно заполнить на бумаге, в записной книжке или просто обсудив с ребенком. Все ресурсы, необходимые для выполнения действий, находятся в документах на этой странице. Прием Первый год английский Y1 Day 1.pdf Y1 Day 2.pdf Y1 Day 3.pdf Y1 Day 4.pdf Y1 Day 5.pdf Математика Y1_Week1_Day1.pdf Y1_Week1_Day2.pdf Y1 Week 1 Day 3.pdf Y1 Week 1 Day 4.pdf Y1 Week 1 Day 5.pdf Второй год английский Reading Text Y2 Week 1 Day 1.pdf Y2 Week 1 Day 2.pdf Y2 Week 1 Day 3.pdf Y2 Week 1 Day 4.pdf Y2 Week 1 Day 5.pdf Математика Year 2_Week 1_Day 1.pdf Year 2_Week 1_Day 2.pdf Year 2_Week 1_Day 3.pdf Year 2_Week 1_Day 4.pdf Year 2_Week 1_Day 5.pdf Третий год английский Математика GR_Icarus.pdf Year 3 Week 1 Day 3.pdf Year 3 Week 1 Day 1.pdf Year 3 Week 1 Day 2.pdf Year 3 Week 1 Day 4.pdf Year 3 Week 1 Day 5.pdf Y3 Week 1 Day 1.pdf Y3 Week 1 Day 4.pdf Y3 Week 1 Day 2.pdf Y3 Week 1 Day 3.pdf Y3 Week 1 Day 5.pdf Четвертый год английский Year 4 Day 1.pdf Year 4 Day 2.pdf Year 4 Day 3.pdf Year 4 Day 4.pdf Year 4 Day 5.pdf Математика Y4 Week 1 Day 1.pdf Y4 Week 1 Day 2.pdf Y4 Week 1 Day 3.pdf Y4 Week 1 Day 4.pdf Y4 Week 1 Day 5.pdf Пятый год английский Математика Year 5 Day 1.pdf Year 5 Day 2.pdf Year 5 Day 3.pdf Day 2 Day 3 Day 1 Year 5 Day 4.pdf Year 5 Day 5.pdf Day 5 Day 4 Шестой год английский Математика Day 1 Day 2 Day 3 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 4 Day 5

Неделя 9 Эти учебные задания можно распечатать. Однако, если у вас нет принтера, их можно заполнить на бумаге, в записной книжке или просто обсудив с ребенком. Все ресурсы, необходимые для выполнения действий, находятся в документах на этой странице. Прием Day-1-The-very-busy-spider.pdf Day-2-The-very-busy-spider.pdf Day-3-The-very-busy-spider.pdf Первый год английский Y1_Wk9_Teacher_Notes.docx GR_Superheroes all sorts.pdf Y1_Week 9_Day 1.pdf Y1_Week 9_Day 2.pdf Y1_Week 9_Day 3.pdf Y1_Week 9_Day 4.pdf Y1_Week 9_Day 5.pdf Математика Y1 Week 9_Teacher notes.pdf Y1 Week 9 Day 1.pdf Y1 Week 9 Day 2.pdf Y1 Week 9 Day 3.pdf Y1 Week 9 Day 4.pdf Y1 Week 9 Day 5.pdf Второй год английский Y2_Week 9_Teacher Notes.docx GR_Animal Recipes.pdf aliens_presentation_Nouns_Adjectives.ppt Y2_Week 9_Day 1.pdf Y2_Week 9_Day 2.pdf Y2_Week 9_Day 3.pdf Y2_Week 9_Day 4.pdf Y2_Week 9_Day 5.pdf Математика Y2 Week 9 Teacher notes.pdf Y2 Week 9 Day 1 Powerpoint for Teachers. Y2 Week 9 Day 1.pdf Y2 Week 9 Day 2.pdf Y2 Week 9 Day 3.pdf Y2 Week 9 Day 4.pdf Y2 Week 9 Day 5.pdf Третий год английский Adverbs with audio.pptx Relative Clauses Powerpoint with audio.p Y3_Week_9_Teacher notes.docx Year 3 Week 9 Day 1.pdf Year 3 Week 9 Day 2.pdf Year 3 Week 9 Day 3.pdf Year 3 Week 9 Day 4.pdf Year 3 Week 9 Day 5.pdf Математика Y3 Week 9 Teacher notes.pdf Y3 Week 9 Day 1 Powerpoint for Teachers. Y3 Week 9 Day 1.pdf Y3 Week 9 Day 2.pdf Y3 Week 9 Day 3.pdf Y3 Week 9 Day 4.pdf Y3 Week 9 Day 5.pdf Четвертый год английский Y4_Week_9_Teacher notes.docx Determiners with audio.pptx Year 4 Week 9 Day 1.pdf Year 4 Week 9 Day 2.pdf Year 4 Week 9 Day 3.pdf Year 4 Week 9 Day 4.pdf Year 4 Week 9 Day 5.pdf Математика Y4 Week 9 Teacher notes.pdf Y4 Week 9 Day 3 Powerpoint for Teachers. Y4 Week 9 Day 1.pdf Y4 Week 9 Day 2.pdf Y4 Week 9 Day 3.pdf Y4 Week 9 Day 4.pdf Y4 Week 9 Day 5.pdf Пятый год английский Parenthesis with audio.pptx Y5_Week_9_Teacher notes.docx Year 5 Week 9 Day 1.pdf Year 5 Week 9 Day 2.pdf Year 5 Week 9 Day 3.pdf Year 5 Week 9 Day 4.pdf Year 5 Week 9 Day 5.pdf Математика Y5 Week 9 Day 3 Powerpoint for Teachers. Y5 Week 9 Day 1 Powerpoint for Teachers. Maths Y5 Week 9 Teacher notes.pdf Y5 Week 9 Day 1.pdf Y5 Week 9 Day 2.pdf Y5 Week 9 Day 3.pdf Y5 Week 9 Day 4.pdf Y5 Week 9 Day 5.pdf Шестой год английский Sentences with Audio.pptx Y6_Week_9_Teacher notes.docx Year 6 Week 9 Day 1.pdf Year 6 Week 9 Day 2.pdf Year 6 Week 9 Day 3.pdf Year 6 Week 9 Day 4.pdf Year 6 Week 9 Day 5.pdf Математика Y6 Week 9 Teacher notes.pdf Y6 Week 9 Day 5 Powerpoint for Teachers. Y6 Week 9 Day 4 Powerpoint for Teachers. Y6 Week 9 Day 1.pdf Y6 Week 9 Day 2.pdf Y6 Week 9 Day 3.pdf Y6 Week 9 Day 4.pdf Y6 Week 9 Day 5.pdf

Неделя 15 Эти учебные задания можно распечатать. Однако, если у вас нет принтера, их можно заполнить на бумаге, в записной книжке или просто обсудив с ребенком. Все ресурсы, необходимые для выполнения действий, находятся в документах на этой странице. Прием Wed.doc Thu sheet.pub 29.06.20.docx Первый год английский Y1_Week 15_Teachers Notes.docx GR_Hickory Dickory Dock.pdf Y1_Week 15_Day 1.pdf Y1_Week 15_Day 2.pdf Y1_Week 15_Day 3.pdf Y1_Week 15_Day 4.pdf Y1_Week 15_Day 5.pdf Математика Y1 Week 15 Teacher notes.pdf Y1 Week 15 Day 1.pdf Y1 Week 15 Day 2.pdf Y1 Week 15 Day 3.pdf Y1 Week 15 Day 4.pdf Y1 Week 15 Day 5.pdf Второй год английский Y2_Wk15_Teacher Notes.docx Y2_Week 15_Day 1.pdf Y2_Week 15_Day 2.pdf Y2_Week 15_Day 3.pdf Y2_Week 15_Day 4.pdf Y2_Week 15_Day 5.pdf Математика Y2 Week 15 Teacher notes.pdf Y2 Week 15 Day 2 Powerpoint for Teachers Y2 Week 15 Day 1.pdf Y2 Week 15 Day 2.pdf Y2 Week 15 Day 3.pdf Y2 Week 15 Day 4.pdf Y2 Week 15 Day 5.pdf Третий год английский Y3_Week 15_Teacher Notes.docx Y3_Week 15_Day 1.pdf Y3_Week 15_Day 2.pdf Y3_Week 15_Day 3.pdf Y3_Week 15_Day 4.pdf Y3_Week 15_Day 5.pdf Математика Y3 Week 15 Teacher notes.pdf Y3 Week 15 Day 1.pdf Y3 Week 15 Day 2.pdf Y3 Week 15 Day 3.pdf Y3 Week 15 Day 4.pdf Y3 Week 15 Day 5.pdf Четвертый год английский Noun Phrase powerpoint with audio.pptx Y4_Week_15_Teacher notes.docx GR_Pobble-who-has-no-toes-web.pdf Year 4 Week 15 Day 1.pdf Year 4 Week 15 Day 2.pdf Year 4 Week 15 Day 3.pdf Year 4 Week 15 Day 4.pdf Year 4 Week 15 Day 5.pdf Математика Y4 Week 15 Teacher notes.pdf Y4 Week 15 Day 1 Powerpoint for Teachers Y4 Week 15 Day 1.pdf Y4 Week 15 Day 2.pdf Y4 Week 15 Day 3.pdf Y4 Week 15 Day 4.pdf Y4 Week 15 Day 5.pdf Пятый год английский Noun Phrase powerpoint with audio.pptx GR_Pobble-who-has-no-toes.pdf Y5_Week_15_Teacher notes.docx Year 5 Week 15 Day 1.pdf Year 5 Week 15 Day 2.pdf Year 5 Week 15 Day 3.pdf Year 5 Week 15 Day 4.pdf Year 5 Week 15 Day 5.pdf Математика Y5 Week 15 Teacher notes.pdf Y5 Week 15 Day 1 Powerpoint for Teachers Y5 Week 15 Day 1.pdf Y5 Week 15 Day 2.pdf Y5 Week 15 Day 3.pdf Y5 Week 15 Day 4.pdf Y5 Week 15 Day 5.pdf Шестой год английский Y6_Week_15_Teacher notes.docx Year 6 Week 15 Day 1.pdf Year 6 Week 15 Day 2.pdf Year 6 Week 15 Day 3.pdf Year 6 Week 15 Day 4.pdf Year 6 Week 15 Day 5.pdf Математика Y6_Week_15_Teacher notes.docx Year 6 Week 15 Day 1.pdf Year 6 Week 15 Day 2.pdf Year 6 Week 15 Day 3.pdf Year 6 Week 15 Day 4.pdf Year 6 Week 15 Day 5.pdf

Ресурсы для домашнего обучения Hamilton Trust Взаимодействие с другими людьми Если ваш ребенок находится дома, потому что кружок в классе самоизолируется, а его учитель слишком плохо себя чувствует, чтобы проводить ежедневные онлайн-уроки, мы предусмотрели 17 недель ежедневных учебных занятий, связанных с возрастом, которые можно использовать для обеспечения того, чтобы ваш ребенок можете продолжить обучение дома. Они были получены от Hamilton Trust; британская благотворительная организация, которая поддерживает вдохновляющее преподавание и обучение через свой веб-сайт и проекты Эти уроки можно распечатать. Однако, если у вас нет принтера, их можно заполнить в тетради, на бумаге или обсудить с ребенком. Все ресурсы, необходимые для выполнения действий, предоставляются вместе с мероприятиями. Мы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок завершал работу, чтобы поддерживать его успеваемость в течение года, даже если он самоизолирован, а его учитель не может проводить ежедневные уроки из-за болезни. Взаимодействие с другими людьми Еженедельные домашние занятия по математике и английскому языку 1 неделя Дополнительные ресурсы, мероприятия, ресурсы, физическое и психическое здоровье Взаимодействие с другими людьми Новый 2 неделя 3 неделя 4 неделя Как не оставаться дома Взаимодействие с другими людьми Блестящая история о самоизоляции и выживании дома. Взаимодействие с другими людьми Взаимодействие с другими людьми Бесплатные математические задания Неделя 5 6 неделя Неделя 7 Неделя 8 Неделя 9 Неделя 11 Уроки домашнего обучения BBC Bitesize Взаимодействие с другими людьми Уроки домашнего обучения были созданы с участием учителей и других экспертов в области образования и включают в себя сочетание видео, анимации, практических занятий, викторин и игр. Возвращайтесь каждый будний день, чтобы узнать о новых уроках. Ежедневное радио-шоу в прямом эфире По утрам в будние дни Pie представляет бесплатное творческое интерактивное шоу грамотности под названием RadioBlogging в 9:30. Часовое шоу учит письму, и дети могут публиковать свои собственные тексты в Интернете и получать отзывы. Шоу идеально подходит для домашнего обучения и учебы. Неделя 12 Неделя 13 Неделя 14 Ежедневные уроки перкуссии тела в прямом эфире YouTube Хотите, чтобы изменился Джо Уикс? Каждое утро в будние дни в 11:00 Олли из The Beat Goes On проводит на YouTube мастер-классы по перкуссии тела вживую. TfW много лет работал с Олли, сочетая перкуссию тела с грамотностью. Попробуйте его классы здесь . Неделя 15 Неделя 16 Неделя 17 Написание Взаимодействие с другими людьми Что может быть лучше, чем освежить в памяти правописание вашего ребенка. Вот списки правописания для классов 1-6. Spelling List Y1-6.pdf Полезные ссылки Взаимодействие с другими людьми World eBook - веб-сайт, полный бесплатных электронных книг, которые ваш ребенок может читать на экране компьютера, планшета или мобильного телефона. Взаимодействие с другими людьми Ежедневные занятия физкультурой Взаимодействие с другими людьми Авторы читают книги вживую Зоопарки с прямыми трансляциями животных Взаимодействие с другими людьми Учите британский язык жестов онлайн бесплатно Взаимодействие с другими людьми Музыкальный онлайн-класс Взаимодействие с другими людьми Центр Гарри Поттера дома , бесплатная онлайн-коллекция занятий для детей, видео, головоломки, иллюстрации, викторины, творческие идеи, статьи и многое другое, которые помогут вам принести магию волшебного мира в ваш дом в это трудное время. - а также занять вас часами напролет! Internet Archive - это некоммерческая библиотека миллионов бесплатных книг, фильмов, программного обеспечения, музыки, веб-сайтов и многого другого. Детские аудиокниги Просмотрите нашу обширную коллекцию самых продаваемых аудиокниг для детей, от вневременной классики до популярных сериалов. Откройте для себя сказки на ночь для детей от популярных детских авторов, в том числе Джулии Дональдсон , Дэвида Уоллиамса и Жаклин Уилсон .

Взаимодействие с другими людьми В начальной школе Капитана Уэбба мы понимаем важность тесного сотрудничества с семьями наших детей. Мы знаем, что каждая семья индивидуальна, и понимаем, что в этот текущий период каждый сталкивается с жизнью в самых разных обстоятельствах. Вот почему мы внимательно прислушиваемся к отзывам родителей и опекунов об их опыте домашнего обучения и быстро реагируем на них. Мы гордимся полученными положительными отзывами. Ниже приведены некоторые из присланных нам комментариев. Что говорят наши родители и опекуны ... «Мы считаем, что и структура, и задачи действительно хороши, и на этот раз Элайя очень увлечена. Я думаю, что видео замечательные, потому что на них можно неоднократно ссылаться, когда вы выполняете задание, если это необходимо (иногда с английским языком мне это нужно) ». Родитель 3-го года обучения «Нам очень нравятся уроки фонетики, орфографии и рабочие листы. Макс любит визуальные подсказки, ссылки на информативные видео и рассказы». Взаимодействие с другими людьми Родитель 1-го года «Привет, я действительно протягиваю руки к тебе. Хлопайте в ладоши, потому что домашнее обучение - это очень напряженный процесс. Я действительно не знаю, как ты это делаешь. Так хорошо с тобой сделано. Взаимодействие с другими людьми Родитель 6-го класса София скучает по социальному аспекту школьной жизни, помимо того, что она очень хочет застрять на уроках. Она любит перематывать учителя! Я уверен, что работа и поддержка, которую она получила через онлайн-школу, имеют способствовал ее положительному психическому здоровью. Это был бы долгий день без школьной работы. Большое спасибо вам всем за сверхчеловеческие усилия, направленные на то, чтобы их обучение продолжалось ». Родитель 4-го класса Взаимодействие с другими людьми "Мисс Боддисон, вы были фантастичны. Я не смог бы научить Кэролин сам без вашей помощи. Я даже сам кое-чему научился. Я был обеспокоен, узнав, что мы снова собираемся в карантин, так как я беспокоился о домашнем обучении, но вскоре я начал исчез. Большое вам спасибо за ваше время и терпение ". Взаимодействие с другими людьми Родитель 5-го класса Взаимодействие с другими людьми «Я думаю, что домашнее обучение было хорошим. Мистер Пиллинг и мистер Уайт сняли хорошие видео и объяснили, как за ним работать, так что за ним легко следить. Хорошо, когда есть на чем сосредоточиться во время изоляции. Молодцы всем сотрудникам, вы» Вы делаете отличную работу ". Взаимодействие с другими людьми Родитель Джеймса В. - 4 год «Вы отлично справляетесь с онлайн-обучением, Джейкобу это действительно нравится. Ему нравится пытаться обыграть вас, когда вы произносите все слова в акустике. Когда он становится немного глупым, я говорю ему, что миссис Браннон может вас видеть, и он скоро возвращается к работе lol Спасибо за вашу поддержку ". Взаимодействие с другими людьми Приемный родитель «Просто хотел получить обратную связь. Этот метод преподавания и обучения действительно хорошо работает для Софии. Рабочие тетради означают, что работа хорошо изложена и хорошо представлена. Это позволило Софии работать независимо, и, поскольку мы оба все еще работаем, это огромная поддержка для нас как семьи. Сообщения и отзывы, которые вы даете Софии каждый день, действительно полезны и мотивируют. Я буду работать с Софией над ее математикой на сегодняшнем уроке, поэтому, надеюсь, она будет немного понятнее. Большое вам спасибо за все, что вы и школа делаете. Мы думаем, что это потрясающе! » Взаимодействие с другими людьми Родитель 6-го класса Взаимодействие с другими людьми «Эмили действительно смеялась над вашим видео в логове и смотрела его несколько раз. Ей понравилось! Я давно не слышал, чтобы она смеялась так много, пока мы их делали / ломали! Вот почему мы не могли переместить их снова! Она любит занятия! " Взаимодействие с другими людьми Приемный родитель «Я думаю, что миссис Лонгмор и миссис Китсон делают потрясающую работу. Если нам понадобится какой-либо совет, вы всегда на связи. Вы подробно объясняете работу. Вы делаете потрясающую работу в таких ужасных обстоятельствах. Взаимодействие с другими людьми Родитель 3-го года обучения «Г-н Уайт и г-н Пиллинг были фантастическими - всегда было сообщение, если у нас были какие-либо вопросы или мы с чем-то боролись. Все сотрудники должны так гордиться своей приверженностью и работой, которую они вложили. Все молодцы!» Взаимодействие с другими людьми Родитель 4-го класса «Я думаю, что это здорово, и я думаю, что вы все отлично справляетесь с объяснением вещей». Взаимодействие с другими людьми Родитель 4-го класса «Мне, Оливер, и его маме очень нравится домашнее обучение, особенно когда нам дают материалы, которые помогают нам обучать Оливера. Так легко понять, в чем ему помочь. Я лично считаю это очень полезным. Я вижу в этом возможность проводить больше времени с нашими детьми, когда большую часть времени они проводят в школе ». Взаимодействие с другими людьми Родитель 6-го класса «Теперь мы поняли, что Миа делает очень хорошо, я полностью впечатлен той тяжелой работой, которую вы каждый день вкладываете в видео и презентации PowerPoint, этого, безусловно, достаточно, чтобы Миа продолжала заниматься в течение всего учебного дня. Миа получает удовольствие от работы ". Взаимодействие с другими людьми Родитель 6-го класса «Большое вам спасибо за это и за поддержку, которую оказывают учителя в это время тестирования. Вы настоящие герои!» Взаимодействие с другими людьми Родитель 3-го года обучения «Спасибо, так горжусь тем, как много она узнала, беспокоилась о том, чтобы делать это дома, но у нее все прекрасно, так что еще раз спасибо за все, что вы сделали!» Взаимодействие с другими людьми Приемный родитель "Спасибо! Мы очень довольны тем, как проходит домашнее обучение. PowerPoints и видео позволяют мне и Эмбер легко понять, особенно математику. Даже я начинаю больше разбираться в дробях, лол. Большое спасибо вам обоим." Взаимодействие с другими людьми Родитель 6-го класса «Честно благодарю вас за все, что вы делаете. Я думаю, вы сделали все, что могли в неловкой ситуации. Так что еще раз спасибо за все, что вы, ребята, делаете» Взаимодействие с другими людьми Родитель 2-го года обучения «Мы думаем, что видео отличные! Они очень помогают, когда мы на работе, и моя мама здесь должна преподавать». Взаимодействие с другими людьми Родитель 2-го года обучения «Вы все прекрасно справляетесь. Я очень ценю все, что вы делаете. Это помогает моему ребенку сохранять мотивацию и учиться, а также поддерживает мой мозг». Родитель 2-го года обучения «Моему ребенку на этот раз легче, потому что вы видите его работу, как и раньше, он на самом деле не хотел ее выполнять, потому что вы не могли ее видеть, но теперь он знает, что вы будете смотреть, ему это нравится». Взаимодействие с другими людьми Родитель 2-го года обучения