Поскольку экзамены SATS для 19/20 были отменены в результате мер по COVID19, мы продолжаем представлять наши последние опубликованные результаты экзаменов ниже, пока не станут доступны новые показатели эффективности.

Ключевой этап 2 (окончание начальной школы) Результаты

Взаимодействие с другими людьми

Чтобы просмотреть наши самые последние данные о производительности за 2018/19 год, пожалуйста, смотрите ниже. Здесь вы можете найти процент учащихся ключевой ступени 2, которые достигли: ожидаемого стандарта или выше по чтению, письму и математике; средняя успеваемость по чтению, письму и математике; средний «балл по шкале» по чтению и математике и высокий уровень знаний по чтению, письму и математике. Для получения дополнительной информации прочтите руководство Министерства образования: Таблицы успеваемости в школе: как интерпретировать данные.

Progress table.jpg

Понимание данных

Взаимодействие с другими людьми

Прогресс в чтении, письме и математике

Взаимодействие с другими людьми

Эти баллы показывают, насколько ученики этой школы достигли успехов в чтении, письме и математике между окончанием ключевого этапа 1 и концом ключевого этапа 2 по сравнению с учениками из Англии, которые получили аналогичные результаты в конце ключевого этапа 1.

Взаимодействие с другими людьми

Баллы рассчитываются путем сравнения результатов тестирования и оценивания на ключевом этапе 2 учеников в этой школе с результатами учеников школ по всей Англии, которые начали с аналогичными результатами оценивания в конце предыдущего ключевого этапа - ключевого этапа 1.

Взаимодействие с другими людьми

Результат выше нуля означает, что ученики в среднем добились большего прогресса, чем ученики по всей Англии, получившие аналогичные результаты в конце ключевого этапа 1.

Взаимодействие с другими людьми

Оценка ниже нуля означает, что ученики в среднем добились меньшего прогресса, чем ученики по всей Англии, получившие аналогичные результаты в конце ключевого этапа 1.

Взаимодействие с другими людьми

Отрицательный результат не означает, что ученики не достигли прогресса или школа не справилась, скорее это означает, что ученики в школе добились меньших успехов, чем другие ученики по всей Англии, с аналогичными результатами в конце ключевого этапа 1.

Большинство школ имеют успеваемость от -5 до +5.

Взаимодействие с другими людьми

Доверительные интервалы. Трудно с уверенностью сказать, насколько успеваемость зависит от школы (которая могла быть выше с другой группой учеников), а какая от учеников (например, некоторые из них могли хорошо успевать в школе). любая школа). Доверительные интервалы отражают эту неопределенность. Если доверительные интервалы для двух школ совпадают, то мы не можем с уверенностью сказать, что два показателя успеваемости для этих школ существенно различаются.

Взаимодействие с другими людьми

Процент учеников, отвечающих ожидаемым стандартам по чтению, письму и математике

Взаимодействие с другими людьми

Учащиеся «соответствуют ожидаемому стандарту», ​​если они набирают 100 или более баллов в своих тестах по чтению и математике, а их учитель оценивает их как «работающие по ожидаемому стандарту» или лучше в письменной форме.

Взаимодействие с другими людьми

Процент учеников, достигших более высокого уровня по чтению, письму и математике

Взаимодействие с другими людьми

Ученики «достигают более высокого стандарта», если они набирают 110 или более баллов в своих тестах по чтению и математике, а их учитель оценивает их как «более углубленные в рамках ожидаемого стандарта» в письменной форме. Этот стандарт был впервые установлен в 2016 году Министерством образования для предоставления информации об учениках по всей Англии, которые входят в 5% лучших.

Взаимодействие с другими людьми

Средний балл по чтению и математике

Взаимодействие с другими людьми

Эта оценка известна как «оценка по шкале чтения». Оценка является средней для учеников школы. Ожидаемый стандарт - 100 и более баллов. Высший стандарт - 110 или больше.

Взаимодействие с другими людьми

Для получения дополнительной информации посетите раздел Таблицы успеваемости в школах и колледжах.

Взаимодействие с другими людьми