Search Results

Please find below the school's term dates and key dates for this academic year: Other Key Dates for the Academic Year

SMSC at Captain Webb SMSC- (Spiritual, Moral, Social, and Cultural) At Captain Webb, we ensure that our curriculum is a vehicle for SMSC education. SMSC stands for spiritual, moral, social and cultural education. ​ The following explores each aspect of SMSC and outlines how pupils may demonstrate their development in each area. ​ Spiritual Exploring beliefs and experience; respecting values; discovering oneself and the surrounding world; using imagination and creativity; reflecting. Our children's spiritual development is shown by their beliefs, religious or otherwise, which inform their perspective on life and their interest in and respect for different people’s feelings and values sense of enjoyment and fascination in learning about themselves, others and the world around them, including the intangible use of imagination and creativity in their learning willingness to reflect on their experiences. Moral Recognising right and wrong; understanding consequences; investigating moral and ethical issues; offering reasoned views. Our children's moral development is shown by their ability to recognise the difference between right and wrong and their readiness to apply this understanding in their own lives understanding of the consequences of their actions interest in investigating, and offering reasoned views about, moral and ethical issues. Social Using social skills in different contexts; working well with others; resolving conflicts; understanding how communities work. Our children's social development is shown by their use of a range of social skills in different contexts, including working and socialising with pupils from different religious, ethnic and socio-economic backgrounds willingness to participate in a variety of social settings, cooperating well with others and being able to resolve conflicts effectively develop interest in, and understanding of, the way communities and societies function at a variety of levels. Cultural Appreciating cultural influences; participating in culture opportunities; understanding, accepting, respecting and celebrating diversity. Our children's cultural development is shown by their: understanding and appreciation of the wide range of cultural influences that have shaped their own heritage willingness to participate in, and respond to, for example, artistic, musical, sporting, mathematical, technological, scientific and cultural opportunities interest in exploring, understanding of, and respect for cultural diversity and the extent to which they understand, accept, respect and celebrate diversity, as shown by their attitudes towards different religious, ethnic and socio-economic groups in the local, national and global communities. HOW WE PREPARE CHILDREN FOR LIFE IN MODERN BRITAIN AT CAPTAIN WEBB RETURN TO CURRICULUM SUBJECTS >

Охрана Школьные обязательства Наша политика применяется ко всему персоналу, управляющим и волонтерам, работающим в школе, и учитывает нормативные требования, предоставленные Министерством образования, и местные рекомендации, выпущенные Telford and Wrekin Safeguarding Partnership (TWSSP). Мы позаботимся о том, чтобы все родители / опекуны были осведомлены о наших обязанностях в отношении процедур защиты детей и о том, как мы будем защищать и способствовать благополучию их детей посредством публикации нашей политики защиты и защиты детей. Эти обязанности и ответственность, изложенные в разделах 175 и 157 Закона об образовании 2002 г., Законодательном руководстве DfE «Обеспечение безопасности детей в образовании 2020» и «Совместная работа по защите детей в 2018 г.» включены в настоящую политику. Все сотрудники должны быть осведомлены о системах в школе, которые поддерживают охрану. Они объясняются в рамках вводного курса и пересматриваются ежегодно. Взаимодействие с другими людьми Это включает в себя: Политика защиты детей KCSIE Кодекс поведения Политика сообщения о нарушениях Персонал должен расписаться, чтобы подтвердить, что они прочитали и поняли правила. Взаимодействие с другими людьми Охрана Защита детей определяется как: Ответственность за действия, которые мы предпринимаем для обеспечения благополучия детей и защиты их от вреда, лежит на каждом человеке. У каждого, кто соприкасается с детьми и семьями, есть своя роль. Защита и содействие благополучию детей определяется как: Защита детей от жестокого обращения. Предотвращение ухудшения здоровья или развития детей. Обеспечение того, чтобы дети росли в условиях, обеспечивающих безопасный и эффективный уход. Принятие мер, позволяющих всем детям добиваться наилучших результатов Работаем вместе, чтобы защитить детей, 2018 . NB. Дети включают всех в возрасте до 18 лет. Защита - это не только защита детей от преднамеренного вреда. Это также относится к более широким аспектам ухода и образования, включая: Здоровье, безопасность и благополучие учащихся, в том числе их психическое здоровье Удовлетворение потребностей детей с особыми образовательными потребностями и / или ограниченными возможностями Применение разумной силы Удовлетворение потребностей детей с заболеваниями Оказание первой помощи. Образовательные визиты. Интимная забота и эмоциональное благополучие Безопасность в Интернете и связанные с этим вопросы Соответствующие меры по обеспечению безопасности школы с учетом местных условий. Охрана может включать ряд потенциальных проблем, таких как: Безнадзорность, физическое насилие, сексуальное насилие и эмоциональное насилие Запугивание, включая запугивание в Интернете (с помощью текстовых сообщений, в социальных сетях и т. Д.) И запугивание на основе предубеждений. Расизм, инвалидность и насилие на почве гомофобии или трансфобии. Гендерное насилие / насилие в отношении женщин и девочек Экстремистское поведение и / или радикализация. Сексуальная эксплуатация и торговля детьми Влияние новых технологий, включая «секстинг» и доступ к порнографии Жестокое обращение с подростками Злоупотребление психоактивными веществами. Проблемы, которые могут быть специфическими для конкретного района или населения, например, деятельность банд и насилие среди молодежи. Особые проблемы, затрагивающие детей, включая насилие в семье, калечащие операции на женских половых органах, насилие по мотивам чести и принудительные браки. Наш идеал заключается в том, что эффективная защита детей может быть достигнута только в том случае, если дети находятся в центре системы, в которой мы слушаем и слышим то, что они говорят. Каждый человек в начальной школе Капитана Уэбба будет играть свою роль, включая работу с профессионалами из других агентств, чтобы удовлетворить потребности наших наиболее уязвимых детей и обеспечить их безопасность. Мы будем использовать возможности, чтобы научить детей важным вопросам защиты в соответствии с возрастом. Поэтому наша школа, возглавляемая старшими сотрудниками / руководителями, стремится обеспечить безопасную среду и культуру бдительности, в которой дети и молодые люди могут учиться и быть в безопасности. Если возникнут опасения по поводу безопасности, мы своевременно ответим соответствующими мерами в отношении тех детей, которые могут нуждаться в помощи или которые страдают или могут получить значительный вред. Если у сотрудников есть опасения по поводу ребенка (в отличие от ребенка, находящегося в непосредственной опасности), они будут решать, какие действия предпринять вместе с назначенным руководителем службы безопасности. Хотя любой персонал может сделать направление в детскую социальную опеку. Если определено, что ребенок находится в непосредственной опасности, сотрудники должны незамедлительно сообщать о проблемах непосредственно в службу социальной защиты детей или в политику, если это необходимо. Назначенный руководитель службы безопасности или директор, знакомый с национальными и местными инструкциями, при необходимости поделится своими опасениями с соответствующими учреждениями. Взаимодействие с другими людьми Нашими назначенными руководителями по охране труда являются г-жа Сара Пасси (главный учитель), Дайан Джонс (пастырский менеджер), Клэр Уоткинс (пастырский помощник) и Фрэн Трантер (внештатный офис) . Взаимодействие с другими людьми Для получения дополнительной информации посетите Взаимодействие с другими людьми www.telfordsafeguardingpartnership.org.uk www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/our-services/nspcc-helpline www.nspcc.org.uk/about-us/news-opinion/2021/sexual-abuse-victors-schools-helpline/ www.gov.uk/government/publications/preventing-and-tackling-bullying www.swgfl.org.uk www.thinkuknow.co.uk www.virtualglobaltaskforce.com www.parentsprotect.co.uk www.lucyfaithfull.org.uk www.stopitnow.org.uk http://parentinfo.org/ Взаимодействие с другими людьми Пожалуйста, помните - если у вас есть какие-либо опасения по поводу благополучия ребенка, вы можете связаться с командой Telford And Wrekin Family Connect напрямую по телефону 01952 385385 или позвонить на горячую линию NSPCC по номеру 0808 800 5000. Взаимодействие с другими людьми Если у вас есть опасения по поводу жестокого обращения или сексуального домогательства в настоящем или прошлом, которое было совершено / имело место на территории школы, вы можете связаться с специальный телефон доверия NSPCC «Сообщить о злоупотреблениях в образовании» 0800 136 663 Safeguarding Policies These are our main Safeguarding Policies. All our other Safeguarding Policies can be found on our Policies Page Staff Equality Policy - Oct 23 Read More Child Sexual Exploitation - a Guide for Parents Read More Whistle Blowing Policy - Sep 23 Read More Pupil Equality Policy - Oct 23 Read More Child on Child Abuse Policy 23.24 Read More Parent Code of Conduct Policy - Oct 23 Read More Procedures for Managing safeguarding Concerns and Allegations - Apr 21 Read More Child Protection Policy - Sep 23 Read More Keeping Children Safe in Education - Sep 23 Read More Children's Emotional Health and Well being Policy - Sep 23 Read More

British Values The government set out its definition of British values in the 2011 Prevent Strategy and the Department for Education has introduced a statutory duty for schools to promote British Values more actively from September 2014, and to ensure they are taught in schools. The five key British Values are: Democracy The rule of law Individual liberty Mutual respect Tolerance of those of different faiths and beliefs Captain Webb Primary & Nursery School is committed to serving its community. As a school we are already incorporating these values through the planned taught curriculum as part of their links with Spiritual, Moral, Social and Cultural aspects of learning. ​ We work with pupils to recognise the multi-cultural, multi-faith and ever-changing development of the United Kingdom. We understand that we play a vital role in ensuring that groups or individuals within the school are not subjected to intimidation or radicalisation by those wishing to unduly, or illegally, influence them. Our Equal Opportunities Policy guides staff in working to eliminate discrimination against any individual or group, regardless of faith, ethnicity, gender, sexuality, political or financial status, or similar. As a school we are committed to preparing pupils for adult life. In these assemblies, we will explore these five key British Values to work with pupils in order for them to understand other people’s views and to form and express their own views.

Домашнее обучение в начальной школе капитана Уэбба Взаимодействие с другими людьми Наша цель - обеспечить всем нашим детям доступ к качественному первому обучению, к которому они привыкли в нашей школе, независимо от их индивидуальных обстоятельств. Как команда, мы неустанно работали над тем, чтобы каждый ребенок имел доступ к физическим и цифровым ресурсам, необходимым им для продолжения обучения дома - от книг и карандашей до ноутбуков, где это необходимо. Для ежедневных онлайн-уроков мы используем нашу цифровую коммуникационную платформу Class Dojo, которая гарантирует, что семьи могут получить доступ к соответствующим возрасту урокам и регулярным отзывам своих обычных учителей, используя уже знакомую цифровую среду. Онлайн-доступ к Class Dojo легко доступен с мобильных устройств, планшетов, ноутбуков, компьютеров и игровых консолей, и мы гордимся тем, что смогли помочь нашим семьям пройти через процесс доступа к онлайн-учебным материалам так быстро и эффективно. Кроме того, там, где это уместно, сотрудники также проводят ежедневные уроки в режиме реального времени через Microsoft Teams, чтобы ни один ребенок не остался без внимания в нынешних обстоятельствах. Взаимодействие с другими людьми Ниже вы найдете наши самые последние правила, которые более подробно регулируют то, как мы обеспечиваем домашнее обучение и обеспечиваем безопасность наших детей. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, обратитесь напрямую к учителю вашего ребенка или в офис школы. Основные правила домашнего обучения Remote Learning Policy.pdf Эта информация предназначена для обеспечения ясности и прозрачности для учеников и родителей или опекунов относительно того, чего ожидать от дистанционного обучения, если местные ограничения требуют, чтобы целые группы (или группы) оставались дома. Home Learning Policy.pdf Это заявление о политике было разработано, чтобы обеспечить согласованную основу, на основе которой все сотрудники, ученики и родители / опекуны могут разработать последовательный и эффективный подход к дистанционному обучению. Child Protection and Safeguarding Policy В этом приложении к Политике капитана Уэбба по защите и безопасности детей содержатся подробные сведения о наших индивидуальных механизмах защиты. Мы следуем рекомендациям Коронавируса (COVID-19): защита в школах, колледжах и других учреждениях.

Примеры домашнего обучения - щелкните, чтобы развернуть Прием Год 1 2 год 3 год 4 год 5-й год 6 год

Мы так гордимся своими домашними учениками Взаимодействие с другими людьми Домашнее обучение непросто. Когда дети ходят в школу, они находятся в среде, созданной для обучения, с необходимыми ресурсами и высокими ожиданиями, установленными в течение дня. Мы знаем, что нашим домашним ученикам пришлось внести огромные коррективы, и мы очень гордимся ими за это. Мы были ошеломлены, но не удивлены, насколько хорошо наши дети адаптировались к обучению дома. Их рвение, энтузиазм и целеустремленность выдаются. В качестве награды каждую неделю каждый учитель выбирает домашнего ученика недели, которому вручается специальный сертификат. Каждый сертификат представляет собой особое достижение, связанное с нашей школьной идеей УЧИТЬСЯ (Слушать, поощрять, достигать, уважать и заботиться). Кроме того, Очки Додзё начисляются за дополнительные усилия и особую работу. Слайд-шоу премии "Домашние учащиеся недели" - неделя 1 Слайд-шоу премии "Домашние учащиеся недели" - неделя 2 Слайд-шоу премии "Домашние учащиеся недели" - 3-я неделя Слайд-шоу премии "Домашние ученики недели" - неделя 4

Политики и процедуры Взаимодействие с другими людьми Ниже вы найдете копии наших последних актуальных политик и процедур. Если вам потребуется дополнительная информация о школьной политике и процедурах, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в школьный офис. Политика защиты Обеспечение безопасности детей в образовании Сентябрь 2020 г. Политика защиты детей, апрель 2021 г. Политика противодействия издевательствам, сентябрь 2018 г. Behaviour Policy Sept 2021 Политика онлайн-безопасности июль 2019 г. Children's Emotional Health & Well Being Policy Sept 2021 Ребенок под опекой, сентябрь 2019 г. Кодекс поведения родителей, март 2019 г. Кодекс поведения персонала Октябрь 2020 г. Attendance Policy Sept 2022 Политики информационной безопасности Политика информационной безопасности сентябрь 2020 г. Политика защиты данных Август 2020 Политика свободы информации Май 2021 г. Политика в области здравоохранения и безопасности Политика в отношении астмы, сентябрь 2018 г. Политика оказания первой помощи, сентябрь 2020 г. Политика пожарной безопасности сентябрь 2020 г. Политика ОТ и ТБ, сентябрь 2020 г. Политика в отношении лекарств в школах, сентябрь 2020 г. Политика инфекционного контроля Октябрь 2020 г. Оценка риска Covid - текущая (январь 2021 г.) Covid Outbreak Management Plan Sept 2021 Политика образовательных поездок и посещений, сентябрь 2020 г. Финансовая и административная политика План доступности Политика взыскания долга, ноябрь 2020 г. Политика взимания платы и комиссионных, сентябрь 2020 г. Gifts & Hospitality Policy Sept 2020 Пособие губернаторам и персоналу, сентябрь 2020 г. Порядок подачи жалоб в школе 2020 Необоснованные жалобы / Политика в отношении подачи жалоб март 2019 г. Политика информирования о нарушениях, апрель 2021 г. Учебная политика История Предметная политика Январь 2019 Политика по вопросам географии Январь 2019 Обучение акустической политике Октябрь 2019 г. Политика RE Январь 2019 Политика в области математики Октябрь 2018 г. Политика в области дизайна и технологий, январь 2019 г. Политика Jottings Октябрь 2018 Политика MFL, январь 2019 г. Музыкальная политика Январь 2019 Планировщик отзыва умножения Политика почерка, ноябрь 2018 г. Политика SEN Октябрь 2020 г. Политика PE Январь 2019 Политика поведения, сентябрь 2020 г. Политика PSHE, январь 2019 г. Вычислительная политика, январь 2019 г. Политика образования в области сексуальных отношений, ноябрь 2017 г. Главная Политика обучения ноябрь 2020

KIRF (Ключевые факты о мгновенном отзыве) В начальной школе капитана Уэбба мы ежедневно практикуем KIRF (ключевые факты мгновенного вспоминания) в рамках наших уроков математики. Мы твердо верим, что знание этих фактов - путь к уверенным математикам. Цель состоит в том, чтобы дети мгновенно запомнили эти факты, поскольку это не только позволит им легко получить доступ к учебной программе по математике, но и развит у них чувство числа и уверенность при работе с числами. Чтобы помочь вашему ребенку достичь этой важной цели беглости речи, мы просим вас помочь своему ребенку выполнять какое-либо задание, основанное на KIRF, по крайней мере, четыре раза в неделю в рамках нашей программы вознаграждения за домашнее задание. Autumn Term 1st Half - 2021-22 Autumn Term 2nd Half - 2021-22 Spring Term 1st Half - 2021-22 Spring Term 2nd Half - 2021-22

Математика В начальной школе капитана Уэбба дети изучают математические знания и навыки в контексте. Это часто связано с тематическими областями, что делает изучение математики увлекательным, увлекательным и актуальным для жизни детей, всего мира и других областей учебной программы. Наш подход к обучению таким образом гарантирует, что дети надежно подготовлены к математическим задачам, которые ждут их на ключевом этапе 3, и что они испытали применение своих математических знаний и навыков в широком диапазоне контекстов - навык, который мы считаем важным для будущие жизни наших учеников. Взаимодействие с другими людьми Каждая единица работы тщательно спланирована, чтобы обеспечить ее соответствие другим областям учебной программы. Например, когда дети 4-го класса изучают зелья, они узнают о дробях и применяют это при приготовлении зелья; в 6-м классе дети используют свои навыки измерения, чтобы спроектировать масштабную викторианскую деревню; а во втором классе дети используют свои знания о деньгах, когда посещают местную кондитерскую. Каждая математическая единица, преподаваемая в нашей школе, спланирована с учетом контекста. Взаимодействие с другими людьми Учителя используют «холодную часть» работы, чтобы оценить предыдущие знания детей при планировании единицы работы. На основании оценки «Холодной закуски» ставятся индивидуальные цели, и начинается учебный путь. Детей знакомят с ключевыми понятиями, словарным запасом и практическим применением конкретной области математики. После обучения математическим навыкам они затем применяют полученные знания в контекстной задаче, прежде чем завершить обучение с помощью «Горячей части», где они могут увидеть прогресс, которого они достигли. Обзоры математики Чтобы увидеть, какие области математики и когда преподаются, см. «Обзоры математики» ниже. Чтобы увидеть, как эти блоки вписываются в более широкую учебную программу нашей школы, перейдите к документам с обзором учебной программы для каждой годовой группы здесь. Year 1 Maths Overview.pdf Year 2 Maths Overview.pdf Year 3 Maths Overview.pdf Year 4 Maths Overview.pdf Year 5 Maths Overview.pdf Year 6 Maths Overview.pdf Расчетная политика Чтобы увидеть обзор того, как мы обучаем различным элементам расчета в школе, см. Политику расчетов и вспомогательные приложения ниже. Calculation Policy 2019.pdf Calculation Policy Appendix 1a.pdf Calculation Policy Appendix 1b.pdf

Награды и достижения по учебной программе В 2018/19 году 3-й курс сдал музыкальные экзамены в Университете Западного Лондона.